در این پژوهش، واژه «عَلَق» در آیات آغازین سوره علق با رویکرد معناشناسی در چارچوب روابط همنشینی و با تکیه بر انسجام درونمتنی مورد بررسی قرار گرفته است. هدف آن است که با تحلیل کاربرد واژههای مجاور و همبافت همچون قرائت، کرامت، تعلیم و نوشتن، امکان ارائه پیشنهادی تفسیری درباره گستره معنایی «عَلَق» ارزیابی شود. بررسی همنشینیهای آیات و دادههای محدود لغوی نشان میدهد که میتوان «عَلَق» را ــ در بافت این آیات ــ ناظر به قوّه عقل و ادراک انسان دانست؛ معنایی که به عنوان یک خوانش بدیل و قابل بحث مطرح میشود. در ادامه، تحلیل صرفی و معنایی «الإنسان»، بررسی کارکرد حرف «مِن» در آیات مرتبط با منشأ خلقت، تمایز آیه «خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ» با آیات مشابه، و نیز بحث درباره مفرد یا اسمجنسبودن «عَلَق» نشان میدهد که بر این اساس، میتوان «عَلَق» را در این سیاق به منزله اشارهای به قوّه ادراک و توانایی فهمیدنِ انسان دانست؛ برداشتی که با محوریتِ تعلیم، خواندن و نوشتن در آیات آغازین سوره هماهنگ است. بر همین اساس، این مقاله برداشتی نو را پیشنهاد میکند که پذیرش یا نقد آن بر عهده پژوهشگران و مفسران است.
Taheri M. A Semantic Analysis of the Word ´Alaq in the Opening Verses of Sūrah ´Alaq Based on Paradigmatic Relations. 3 2026; 25 (52) :227-246 URL: http://pdmag.ir/article-1-2447-fa.html